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Educação
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| Concepções e ações de formadores de professores de Química sobre o estágio supervisionado: propostas brasileiras e portuguesas Concepções e ações de formadores de professores de Química sobre o estágio supervisionado: propostas brasileiras e portuguesas |
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Rejane Maria G. da Silva e Roseli P. Schnetzler Conteúdo não disponível
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On-line version ISSN 1678-7064 Printed version ISSN 0100-4042
Química Nova
Publicações da Sociedade Brasileira de Química
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